Логопедический пункт
В нашем детском саду функционирует логопедический пункт. Логопедический пункт – это место, где оказывается помощь детям с речевыми нарушениями без перевода в специализированную группу.
На логопедический пункт зачисляются дети с 5 лет по заключению. Существует очередность на логопункт по дате прохождения ПМПК, в первую очередь зачисляются дети подготовительной к школе группы.
С каким заключением ПМПК зачисляются дети на логопункт? Это дети с следующими логопедическими заключениями: фонетический дефект (ФД, дислалия, дизартрия), фонетико-фонематическое недоразвитие речи (ФФНР). Списочный состав логопункта 25 человек.
Дети с заключениями: ОНР всех уровней направляются в логопедическую группу. В нашем детском саду такой группы нет, поэтому необходимо перевести ребенка в предложенный детский сад, где ему предоставят необходимую коррекционную помощь. Для детей с ФД на логопункте проводятся индивидуальные занятия 2 раза в неделю 15-20 минут. Для детей с ФФНР в неделю проводятся 2 индивидуальных и 1 подгрупповое занятие.
Логопункт в детском саду - это открытая и подвижная система. Логопедическая работа предполагает совместную работу логопеда, родителей и ребенка. Без помощи родителей невозможно успешное исправление речи!
Для того чтобы поступить на логопункт детского сада необходимо, по направлению логопеда детского сада, пройти ПМПК, в состав которой входят квалифицированные специалисты: логопед, дефектолог, психолог, невролог. На ПМПК специалисты тщательно обследуют ребенка, пишут заключение, определяют вид и сроки коррекционной помощи.
Направление на ПМПК выдаётся логопедом МБДОУ по результатам обследования группы, которое проводится в течение учебного года.
Запись на ПМПК производится по телефону: 20-72-08 или через онлайн-регистрацию на сайте leda29.ru
Адрес ПМПК: Набережная Северной Двины, д. 84
На ПМПК необходимо иметь следующие документы:
- направление на ПМПК (от логопеда),
- логопедическое представление(от логопеда),
- характеристика на ребёнка(от воспитателей),
- подробная выписка из истории развития ребёнка с заключениями врачей из медицинской организации по месту жительства (регистрации), заключение врачей-специалистов, наблюдающих ребенка (при наличии),
- свидетельство о рождении ребенка(оригинал или заверенная в установленном порядке копия),
- паспорт родителя (законного представителя), (оригинал или заверенная в установленном порядке копия).
| # | Документ | Подпись | Ссылка |
|---|---|---|---|
| 1 | Положение о логопедическом пункте МБДОУ Детский сад №16 508,50 Кбайт / doc |
ЭЦП
close
Документ подписан простой электронной подписью
Документ отправлен на официальный сайт https://ds16.eduarkh.ru уполномоченным лицом —
Вагина Наталья Владимировна,
заведующий образовательным учреждением
Ключ подписи — 1583e4a98ebfabe4accee6ab0a53206f
Дата и время подписи — 12.08.2021, 12:30
|
скачать |
Графический диктант: что это такое и с чем его едят?
30.03.2020Графический диктант часто рекомендуют при подготовке к школе. В данной статье хотелось бы рассказать, что такое графический диктант и для чего он нужен.
Читать далее
Речевые игры по дороге в детский сад.
10.12.2019Современный темп жизни и постоянная нехватка времени отдаляют родителей и детей. А ведь каждому родителю хочется, что бы его ребенок был развитым и образованным.
Уважаемые родители, предлагаем Вам несколько познавательных и занимательных речевых игр, которые не требуют специальных педагогических знаний и атрибутов, но позволяют по дороги в детский сад и обратно полезно провести время с ребенком.
Читать далее
Консультация для родителей: «Роль семьи в автоматизации поставленных звуков»
29.10.2019Какова же роль семьи, в преодолении речевых нарушений у детей? Не надо думать, что речевые дефекты исчезнут сами собой со временем. Для их преодоления необходима систематическая, длительная коррекционная работа, в которой родителям отводится значительная роль, поскольку большее время ребенок проводит дома с близкими ему людьми.
Читать далее
Роль артикуляционной гимнастики для детей
07.10.2019Мы правильно произносим различные звуки благодаря хорошей подвижности органов артикуляции, к которым относятся язык, губы, нижняя челюсть, мягкое нёбо. У ребенка точность, сила и дифференцированность движений этих органов развиваются постепенно, в процессе речевой деятельности.
Читать далее
